“表情包试卷”是教育改革的有利探究

随堂测试“动物激素调节”常识点,试卷里所有的漫画,都围绕着主人公“单身汪”小汪打开,合作着生物常识填空题。 成都高三老师郑建自制“表情包试卷”火爆网络,他期望可以缓解学生面对考试的紧张感,也更能引发学生的爱好。学生们一见这份试卷,便乐开了花,纷繁表明自己上周刚刚做完。简直所有的同学都表明,很喜欢这种“表情包试卷”。(12月19日 《成都商报》)

当一份形象诙谐却在情在理的生物试卷呈现在学生们面前时,带给学生的不只是鲜活的试卷“面孔”,更是一种学习与考试背后的享用。这样的生物试卷不只成为学生“新宠”,更让网友大喊“陶醉”。尤其是在其时社会各界大喊教育教学方法改革难的布景下,老师在考题中引入学生喜闻乐见的形象漫画,无疑是教学过程中的发明力和教学热心的体现,值得为之点赞。

分分分,学生的“命根”;考考考,老师的“法宝”。素常里听不少学生念叨,考试着实成为学生很“头疼”的事。尤其关于高三学生来说,他们面对着巨大的升学压力,无止境的题海、无休止的考试,确实呈现了“谈考试脸色变”的现象,不少学生也表明在考试面前“压力山大”。而这名高三老师却自制“表情包试卷”,一改以往“板滞”的考试方式,可谓“独出机杼”,把这些好笑的漫画融进不流畅难明的生物常识中,显得格外“接地气”。此举不只让学生对生物试卷“一见倾心”,更让学生感遭到教师教学风格的别具一格,可谓是“在立异中与时俱进”。

此外,透过“表情包试卷”,我们看到的是这名老师教学上的用心。他之所以能将诸多网络“表情包”信手拈来,合理地融入试卷,要害在于他长于留心网络图片的特点。并且这名老师考虑到过多的“表情包”会涣散学生的留意力,仅仅将难度较大的部分采纳这样的形式检测,足以见他的教学方式张弛有度、收放自如。

正所谓:“教无定法,贵在得法。”老师的职责是“传道授业解惑”,至于教学,没有固定的方式方法。引导学生把握常识点的方法有很多,其间最糟糕的方法便是死记硬背。“表情包试卷”走红绝不是无厘头“喜剧”,而是教学实践“偶尔”中的“必定”。它是当下一种教学方式的改造,并且这种改造不可小觑,它代表了一种思维和现代技能手法。不过,老师们教学时,不能单纯地“为新而新”,而是应该在适宜的常识点,以积极健康为原则,选用适宜的方式来结合。如此,才干称为正向意义的教育改革。

作者:白墨